De la mano de Olga y su equipo presentamos la propuesta de este taller en colaboración con nuestro proyecto de Secundaria Waldorf como parte de la currícula de 8vo grado: Una experiencia integral y grupal de acercamiento a la naturaleza y al conocimiento de sí mismo, en un espacio real de producción agroecológica.
TALLER DE AGROECOLOGÍA
CONTACTO POR INSCRIPCIONES
Instagram: @granjuela / @secundariawaldorfsalta
Whatsapp: 3875766309 (Olga) / 3872231470 (Euge)
SOBRE OLGA
Olga se podría definir como una pionera. Y seguramente alguien valiente como para proponerse educar fuera del sistema escolar en una sociedad tradicional como la de Salta en los ´90 cuando había un desconocimiento total de cualquier alternativa educativa. Aún así Olga y Jan, su marido, educaron a sus tres hijos fuera de la escuela en el entorno de «La Huella», la finca agroecológica que tienen en Vaqueros, al norte de la ciudad de Salta. Creadora de «La Granjuela», un espacio educativo en la naturaleza al que concurren una vez por semana chicos y chicas, escolarizados o no. Con la pandemia, las docentes de localidad se acercaron a ella para saber cómo se hacía para que los chicos siguieran aprendiendo en el ámbito de sus casas, fuera del edificio escolar. Hoy sus hijos son adultos y juntos producen alimentos agroecológicos en la Finca La Huella, que también tiene una misión educativa y recibe visitas de escuelas todo el año. La legitimidad de Olga en la comunidad ha ido creciendo desde entonces. El año pasado además sumó una nueva diplomatura en Agroecología avalada por la secretaría de Extensión de la UNSa. «La búsqueda de escalar la agroecología en la provincia de Salta responde también a una creciente demanda de alimentos “sanos” y de cercanía, por parte de la ciudadanía…»
SOBRE LA GRANJUELA
«Un espacio de construcción vivencial de los conocimientos en la naturaleza. Para despertar vocaciones, generar habilidades propias y colectivas. Para educar para el bien vivir», así lo definen grandes y chicos en uno de los podcast que graban para compartir con la comunidad.
Este espacio surgió cuando el menor de sus hijos todavía aprendía en casa, al tener un grupo de desescolarizados, gente que acudía a verla de manera individual, decidió reunirlos para que se conocieran. “Creo que sí hay una cuestión social que los desescolarizados tenemos que resolver de alguna manera. Pensar que no hay ningún lugar que reúna condiciones propicias para los chicos genera algo de soberbia.”
La Granjuela tenía en un momento un grupo de desescolarizados, que estuvo buenísimo para ellos y sus familias. Y se empezó a dar naturalmente que empezaron a venir niños que si iban a la escuela. Era gracioso cómo miraban unas familias a otras, al principio supongo que con prejuicio hasta que se daban cuenta que eran niños como todos y adres como todos. Hicimos reuniones de padres, fue un tiempo muy rico.
Algunos decidieron entrar al secundario y otros construyeron una relación muy interesante con del secundario del pueblo, y se terminó oficializando de hecho que rindieran libre ahí.
Al principio fue difícil, porque hay profesores más reacios a las nuevas experiencias. Otros lo veían hasta con curiosidad. Mis hijos, que fueron punta de lanza, no lo pasaron muy bien, pero también aprendieron que se requiere fortaleza cuando estamos convencidos. Han reprobado, han llorado, he discutido con los profes, pero también nos hemos reído. Hoy me cruzo docentes por la calle que me pidieron disculpas años después. «Cuando llegaron tus hijos yo no entendía nada», se excusaban.
OLGA Y LA GRANJUELA EN LOS MEDIOS